Noticias
Padres de familia

La actualidad de “Escuela para padres” en las instituciones educativas - BPA

11-febrero-2017
Compartir:

La actualidad de “Escuela para padres” en las instituciones educativas.


Ante el panorama de una sociedad que presenta múltiples desafíos a las


instituciones: educativa y familiar, es cada vez más necesaria la relación y


colaboración entre ambas, ya que comparten la valiosa misión de formar,


acompañar y educar.


“Escuela para Padres” es un espacio que genera un vínculo entre escuelas y


padres de familia, generalmente coordinada y propuesta por los orientadores


educativos, a partir de las necesidades expuestas por los Padres de familia,


alumnos y docentes. Aquí se comparten preocupaciones y retos; donde se tiene la


posibilidad de generar estrategias y reflexiones que les permita el logro de su


misión.


El concepto de “Escuela para Padres” en México, fue retomado por la entonces


directora del Instituto Médico Pedagógico, la maestra Margarita Garza Tijerina, en


1959 en la ciudad de México (Miranda, 2000) quien partiendo de las necesidades


de la época, en colaboración con los padres de familia y el apoyo de un equipo


interdisciplinar, definen los temas necesarios a reflexionar y compartir con los


padres de familia.


A largo de más de 50 años ha ido respondiendo a las diversas necesidades de la


época, de cada región e institución educativa, incluso, la concepción del concepto,


ha sido objeto de cambios.


Eva Gilverti, especialista en salud mental y educación, fundadora de la primera


escuela para padres en Argentina, hace una descripción del cambio de paradigma


de las Escuelas para Padres desde sus inicios y hasta a la actualidad:


(…) no se trató de acompañarlos sino de dirigirlos. Esta es la diferencia


fundamental con lo que podemos pensar hoy en día, cuando descontamos que los


propios grupos de familia pueden encontrar los resortes que les permitan entenderse


mejor con sus chicos. (Gilverti, 2010)


Escuela para padres paso de ser un espacio definido y dirigido por especialistas y


educadores, a ser un espacio integrado por el binomio escuela-familia, éstos


últimos van proponiendo y expresando sus necesidades y las escuelas elaborando


programas que den respuesta a éstas, siempre contextualizados.


Gilverti propone que más que enseñar o dirigir a las familias se trata de


ACOMPAÑAR. Nosotros creemos en el: acompañarnos (padres de familia y


escuela).


NUESTRA EXPERIENCIA


En el Bachillerato Pedro Arrupe S. J. la colaboración de alumnos, padres de


familia e institución educativa ha sido fundamental para la conformación de


Escuela para Padres. Hemos seguido una metodología que consiste en:


1. Detección de necesidades (alumnos, padres de familia y docentes)


2. Planeación de programa (correspondiente a cada nivel educativo)


3. Exposición de temas (integración de equipo profesional interno y externo)


4. Evaluación (instrumentos de encuesta a padres de familia y alumnos)


5. Actualización constante del programa


Con gratitud podemos compartir que es un espacio que ha enriquecido nuestros


procesos de formación y acompañamiento, padres y alumnos se han mostrado


satisfechos por los resultados y nosotros impulsados a invertir tiempo y recursos


en la Escuela para Padres.


A continuación compartimos algunos comentarios de la evaluación.


A los alumnos se les preguntó: ¿Qué has escuchado de tus papás y qué cambios


has visto en casa, a propósito de la escuela para padres?


“es de mucha utilidad, puesto que ahora en mi familia el ambiente está mas abierto


al diálogo.”


“es muy importante ya que hacen que reflexionen. “


Comentarios de padres de familia.


“agradecida a Dios por este grupo maravilloso que nos hizo crecer como


familia y en especial a mi hija.”


“Excelente tema. Muchas felicidades y admiración por su preparación. Por


su manera de exposición una forma muy práctica, sencilla y completa.”


Concluimos que las Escuelas para Padres, son una herramienta necesaria, donde


podemos establecer canales de comunicación, reflexión y sobre todo


acompañarnos en la misión que compartimos.


Lic. En psicología Julio García Herrera.


Coordinador de Orientación Educativa.


Bachillerato Pedro Arrupe S.J.

Requisitos de afiliación
Únete y sé parte del cambio a una mejor educación.
Para mayor información sobre requisitos y procedimiento de afiliación, favor de llenar el siguiente formulario: